Четенето - необходим навик |
Първо да си обясним какво е навикът. Ако се позовем на професор Едуард де Боно, навикът е нещо, което се повтаря. Той е начин да автоматизираме определени действия, така че те да станат рутинни /обичайни, редовни, постоянни/. Навик е редовното миене на зъбите, закуската сутрин, да обядваш в определен час и т.н.
За да превърнем четенето в навик, трябва да започнем от нагласите, т.е. от отношението си към него. Ако ние си мислим, че:
Те няма да ни помогнат да превърнем четенето в навик. Добре е да пренастроим мисленето си и положителните нагласи да станат водещи в това ни желание. Такива са:
За да превърнете четенето в навик обаче, не е достатъчно само да промените нагласите си в положителна посока. Нужни са действия, които да дисциплинират вашето желание. В различни мои публикации, посветени на темата за четенето, се спирам на различни подходи. Препоръчвам ви да прегледате някои от тях. Сега ще припомня три от най-важните:
Следващата стъпка е задължителна, и е свързана с проблеми, възникнали в процеса на усвояване на четенето като умение. Тази стъпка може да има отношение към причини от обективен и от субективен характер. Те могат да бъдат сведени до пропуски в овладяването на техниката на четене, пропуски в умението на различни етапи – различаването на звуковете и запомняне на графичното им изобразяване, овладяването на звуковия и на звуково-сричковия анализ на думите, както и на синтеза. Затрудненията може да са и от субективно естество - дефекти в говора, отсъствие на езиков усет. Решението е в допълнителните знания за преодоляването им. Ще се справите сами или с чужда помощ.
Този процес трябва по някакъв начин да се финализира, т.е. да проверим какъв е резултата от нашите усилия и от предприетите стъпки. Може да си направим малък тест или да помолим някой друг да изготви оценката. Целта е да установим каква е ситуацията в момента:
Успоредно с анализа, ще развиете и вашите умения за мислене. Затова не пропускайте да си зададете ключовия въпрос за всяко мислене “напред”: “Какво следва оттук-нататък?” Не изпускайте фокуса и целите, свързани с четенето като навик. Включете в разсъжденията си и ценностите, свързани с четенето. Най-важните от тях са свързани със самото четене:
Очевидно е, че става въпрос за очертаването на една нова пътна карта, отразяваща допълнителните действия, които трябва да предприемете, ако са останали още проблеми за разрешаване. Можете да онагледите резултатите в Скала на времето, в която да обозначите новите ангажименти, които поемате в краткосрочен средносрочен и дългосрочен план.
В края ви предлагам едно упражнениe за промяна в нагласите за четене чрез работа в група.
1. Дискутирайте нагласите към четенето.
|
< Предишен | Следващ > |
---|
Новини |
Календари |
Линкове |
Търсене |
- - - - - - - |
Контакт с нас |
Попитай библиотекаря |
- - - - - - - |
От деца за деца |