Общо и частно |
Според професор Де Боно, мисловният навик “Общо и частно” служи за да определим общата и конкретната идея, която ни е необходима. (Едуард де Боно. Научете детето си как да мисли, 2001)
Ще се опитам да го обясня с един пример. Краят на седмицата е. Време за пътуване до селото на баба и дядо. И докато се опитвате да отгатнете дали това ще се случи, чувате мама да казва: “Ще пътуваме.” Това е общата идея. На въпроса ви: “С какво ще пътуваме?”, чувате отговор: “Ще пътуваме с автобус.” Тази идея е конкретна. Друг пример, когато сте на село виждате как баба ви прави малки гнезда (дупки) с мотика, а след това пуска в тях семена от тиква. Дефинирайки по този начин конкретната идея, ние можем да извлечем обща идея. И тя е – засаждане на семена. По този начин можем да измислим и други начини за тази цел, т.е. да предложим на баба друга конкретна идея за поставяне на семена в земята. От двата примера става ясно, че между общата и конкретната идея има връзка. И тя се изразява в придвижването от общата към конкретната идея, и обратно – от конкретната към общата. Това движение проф. Де Боно определя като “важен мисловен навик.” Като такъв, при използването му отговаряме на въпросите: “Каква е общата идея?“ или “Каква конкретна идея ни е нужна?” Накрая ви предлагам две мисловни задачи: - Кое е общото между следните неща: полицай, шофьор, карта. - Дайте една обща и една конкретна идея за спорта. Успех!
Йорданка Христова – автор и координатор на
проекта “Училище за идеи” в XI ОУ “Николай Лилиев” – Стара Загора |
< Предишен | Следващ > |
---|
Новини |
Календари |
Линкове |
Търсене |
- - - - - - - |
Контакт с нас |
Попитай библиотекаря |
- - - - - - - |
От деца за деца |